Когда-то Андрей принял судьбоносное решение, которое навсегда изменило его жизнь, разорвав многолетнюю семейную традицию преподавания. Оставив стабильную карьеру учителя, он отправился в Москву строить собственный бизнес, но амбициозные планы рухнули, оставив после себя лишь долги и разочарование. Единственным выходом из финансового тупика оказалась продажа родового гнезда – старинного дома, хранящего не только семейные воспоминания, но и легенду о пребывании в его стенах самого Пушкина. Однако эта сделка оказалась невозможной без согласия отца, отбывающего наказание в колонии и до сих пор не простившего сыну предательства семейных ценностей. Именно отец считал Андрея виновным в своем заключении, что создавало между ними непреодолимую стену непонимания и обиды.
Осознавая необходимость примирения, Андрей идет на хитрость, устраиваясь преподавателем в вечернюю школу при колонии, где содержится его отец. Но этого шага оказывается недостаточно для доказательства искренности намерений, и тогда герой принимает неожиданное решение – параллельно с работой в колонии он начинает преподавать литературу в обычной школе. Так начинается его двойная жизнь: днем он пытается привить любовь к классической литературе непоседливым подросткам, а вечерами проводит уроки для заключенных, среди которых находится его отец. Постепенно Андрей понимает, что граница между этими двумя мирами оказывается более размытой, чем казалось initially – и подростки, и осужденные требуют одинакового внимания, понимания и педагогического подхода. В какой-то момент он даже перестает понимать, где работать безопаснее – в обычной школе с ее подростковыми бунтами или в колонии с ее суровыми законами. Эта двойная педагогическая практика становится для героя не просто способом решения финансовых проблем, но и путем к самопознанию, переосмыслению жизненных ценностей и, возможно, долгожданному примирению с отцом.